?随着社会对心理健康的认识和需求不断增加，各种心理治疗流派纷纷涌现，但尚缺乏成熟的、侧重实践操作的、各学派兼容的基本技能的培训。然而，心理治疗是一门高度实践性的临床学科，实践操作技能培训不可或缺。因此，在我院医务处和教育处的大力支持和推动下，挂靠我院的北京大学临床心理中心，经过反复研讨，设计了《心理治疗实践操作技能培训》系列课程，邀请心理治疗领域知名专家授课。

本课程面向我院全体人员开放，包括医护人员、研究生及行政管理人员，主要讲解各心理治疗学派通用的基本操作技能、精神分析、家庭治疗、行为分析等具体操作以及伦理相关内容。本次培训共有138名学员报名。自2014年10月23日开课以来，每次课程都座无虚席，而且学员与教师都能够进行积极的讨论和互动。以下是对前6次课程的简要介绍。

10月23日，我院丛中老师在病房楼四层教室以“治疗关系：心理治疗的核心”为题授课，拉开了心理治疗实践操作技能培训课程的序幕。丛中老师对治疗关系的比喻和解说贴近生活，又内涵丰富，现场反响热烈，大家对丛中老师提出的临床治疗中的体验表示赞同。两个小时的讲座中，丛中老师向听众充分强调了治疗关系在心理治疗中举足轻重的作用。

10月28日，我院唐登华老师做了题为“心理治疗概论”的讲座，对心理治疗的历史与现状、精神卫生对心理治疗的需求、心理治疗的分类、治疗师需要具备的知识储备、自我成长等内容做了介绍，并从可操作性的角度简略讲解了常用技术。现场听众认真而又积极主动地回应，营造了一种开放、坦诚的交流氛围。

11月4日，唐登华老师为大家带来题为“主客观分析心理治疗简介”的讲座，带领大家学习心理活动的主客观规律、焦虑与强迫如何经恶性循环而形成、患者本人如何主观化接纳焦虑症状并尝试带着焦虑“为所当为”。唐老师结合大量临床真实案例进行讲解，使得课程内容丰富精彩、充满趣味，听众们表现出专注与高昂的热情。

11月14日下午4点，同济大学精神医学及哲学心理学博士生导师、我院客座教授赵旭东做了主题为“针对具体疾病的系统式干预”的培训。赵老师从精神科的疾病观开始谈起，深入浅出地结合系统治疗常用的方式，如积极建构、资源取向、阳性赋义等进行讲解，强调从事精神卫生服务的专业人员应该坚持系统治疗的原则。大家受益匪浅，讲座中不时爆发出热烈的掌声。虽然是周五，尽管是下班时间，全场仍旧座无虚席，互动环节始终讨论热烈，结束时刻亦掌声雷动。

11月18日，北京大学心理学系博士生导师、临床心理学教研室主任钱铭怡老师为我们做了题为“心理治疗伦理规范”的培训。首先，钱老师对心理咨询与治疗中涉及到的伦理议题做了一个详细的概览。然后，钱老师与现场听众针对事先收集的、实践中遇到的伦理问题进行了热烈的讨论，讨论内容包括患者心理治疗电子病例的保管、精神科医生和心理治疗师的双重身份权衡等等。正如钱老师强调的，伦理是相对的，没有精确标准，经过短暂的探讨，这些问题还需要大家通过不断地思考与实践来解答。

11月25日，丛中老师为我们做了题为“精神动力学评估诊断”的培训。他分别从精神分析治疗的特点、常用的治疗手段、精神动力学诊断、倾听并探索等方面进行了深入而充满人文关怀的解说，特别强调要对当前来访者进行全面细致的评估，对来访者发生的故事进行关注，了解既往生活事件和当前个性与症状的联系。丛老师通过分享自己在临床中遇到的形象生动的案例，更令我们将理论要点深深刻入脑海中。

每次培训课程结束，学员们纷纷表示获益匪浅，并特别期待下一次的培训课程。临床心理中心、医务处和教育处的全体工作人员以及院内外的全体教师，都为学员们的学习热情所鼓舞，期待接下来的培训能够为大家提供更为丰富的精神盛宴。