关注儿童青少年情绪障碍

   随着社会工业化发展，儿童青少年成长环境日益复杂，不断增加的各种压力，使儿童青少年情绪问题日益增多。因此，关注儿童青少年情绪障碍非常重要。儿童青少年情绪障碍主要是在儿童青少年心理发展过程中，由于多种因素，如：自身因素、家庭因素、学校及社会因素等所造成的情绪方面的异常，主要表现为焦虑、恐惧、抑郁、强迫等症状，使患儿自身感到痛苦，并影响患儿的学习及社会适应。

引起儿童期情绪障碍的原因有哪些？

   遗传易感素质
   个性特征 如胆怯敏感、过分依赖、过于追求完美等。
   环境因素 家庭、学校及社会环境中的各种不良因素，如：父母关系不和，父母不教育方式不良、过分苛刻等。
   其它因素 如幼年时期遭受精神创伤，躯体疾病等。

儿童期情绪障碍的分类和主要表现

   分离性焦虑 儿童与其亲人离别时出现过份的紧张、焦虑和不安。因难以和亲人分离，影响患儿入托或上学。
   焦虑症 是以一种提心掉胆、紧张不安为主的情绪体验。表现为对许多事件或活动的过分焦虑和担心。患儿可表现坐立不安，不思饮食，失眠等，可伴有生理功能变化，如：多汗，心跳加快，皮肤苍白等。
   恐怖症 对平时一些并不构成威胁的物体、对象或情境（如：黑暗、动物等）产生过分的恐惧，并因此对这些物体、对象或情境产生回避行为。
   学校恐怖症 对上学表现明显的焦虑和恐惧并可能伴有各种躯体不适，拒绝上学，但在家可以学习，亦无其他不良行为表现。
   社交恐怖症 儿童对社交情景产生恐惧，害怕陌生人或害怕受到他人注视，与人交往时手足无措或局促不安，伴面红、心跳、手足震颤等，常回避与对方的眼神接触。
   强迫症 表现为反复出现的强迫观念或强迫行为，如：重复想一个问题，反复回忆刚做完的事情，反复洗手等。患儿自知这些想法和动作无必要，但无法克制。
   癔症 在心理因素作用之下产生。一类是躯体形式障碍，表现为感觉、运动系统症状或植物神经系统症状；另一类为分离性反应，表现为发作性意识朦胧、情感爆发、遗忘等。躯体及神经系统检查无异常。

治疗

   消除不良环境因素。
   心理治疗 儿童青少年情绪障碍的重要治疗方法。通过心理治疗，帮助患儿克服情绪上的障碍，培养勇敢坚强健全的性格，改善不良的家庭环境因素，使患儿能够更好地适应环境。
   药物治疗 对焦虑、恐惧症状可服用抗焦虑药或抗抑郁药。对于强迫症状，抗抑郁药具有较好疗效。