我是一名精神分裂症患者，今年二十五周岁，但病程已达十年以上。也就是说，从我十多岁那年，已经得了精神分裂症这种严重的精神疾病。但是，发病初期，我身边的人和自己都不知道当时的状态是生病了。

上初二的时候，我的成绩莫名其妙地大起大伏，继而一落千丈。同时，我变得“愚蠢”起来，上课时听不懂老师讲的课，有时甚至理解不了老师说话的意思。我觉得是因为自己的成绩下降，而导致丧失了老师的“青睐”，同时也因为成绩不好，成为了同学反目、欺辱和嘲笑的对象。我的行为和心态也逐渐变得奇怪，我总是觉得同事、老师有意无意的针对我、说我坏话，以致多年以后我听到“白痴”、“弱智”等这类骂人的话，还是有点担心，会下意识地咽下口中的唾沫来自我安慰。

这种疾病的困扰和心灵的煎熬，在高中时愈加严重。我不仅对老师的话理解错误，成绩江河日下；更严重的是我常做出格举动，打架、辱骂老师，后来发展至退学。我非常痛苦，疾病越来越重。我的舅舅察觉出我的反常，带我到北京看医生，确诊为精神疾病。然后妈妈得知了这个消息，但做出了一个我不能理解的决定——她没有将我得病的事告知我，而是在我的饭食里偷偷藏药让我服下，同时定期门诊复诊时，谎称她是为自己咨询心理医生，要我陪同。后来这些谎话被我发现了，我拒绝服药，后来的事情大家都知道了。我的疾病复发，后来反复在当地的精神病院住院，最后来到北京大学第六医院。

我很感激这个医院，在这里，让我终于明白自己罹患的是精神疾病。出院之后，在主管医生的帮助下，我参加了北大六院康复中心的个案管理。康复中心的个案管理老师一直在我的复元之路上做我的向导。她采用了作业疗法为我治疗，每周见面一次，并和我约定我每日做哪些有意义的事。我有一个专业的本子，每次做完事情之后在本子上做标记。之前的我，懈怠懒惰，经常什么也不想干，很少替家人做事情。自从有了这个记录本，它可以督促我进行日常的基本活动。现在，我可以做一些力所能及的事情，比如采购食材、做饭、洗碗、倒垃圾、铲猫砂等，每次和康复老师交流的时候，看着满满的记录本，心里很踏实。

患病不易，康复之路更不易，回顾过往，一路走来，有泪水、痛苦、也有康复路上的满足和充实。感谢阅读，希望这篇文章可以帮助到有同样困扰的病友。

本人由马湘雲编辑校对。